Semana de 20/07 a 24/07- 2º1

Bom-dia, queridos alunos! Uma ótima semana de estudos para vocès!!!📲📙🖥️✍️📝🌸🌺

Para esta semana ( 20/07 a 24/07 ) vocês deverão:
📝 Corrigir as atividades da apostila. Vou deixar uma cópia no grupo de whatsapp. Vocês podem me enviá-las  até na 6a feira - 24/07
✍️ Terminar o estudo da atividade sobre "Assunto, tema e tese". Vou fazer a correção na 5a feira  e vocês vão me  entregar também na  6a feira 24/07. Enviar para o seguinte link

https://docs.google.com/forms/d/1G-nlAnC7D-Sk9029taEpm8aydUF3YC-I3EFIbaNv1Fg/edit#responses

🖥️ Assistir à aula de 6a feira- 24/07 :  "Gênero textual: reportagem" ( tema do ENEM) e fazer anotações dos pontos principais da aula.
 Qualquer dúvida, estou aqui para esclarecer ...Abraços!!!

Semana do dia 20/07 a 24/07- 3º2

Bom-dia, queridos alunos! 📲📙🖥️✍️📝🌸🌺

Para esta semana ( 20/07 a 24/07 ) vocês deverão:
📝Terminar as atividades do PET (3ª e 4ª semana) e fazer a sua correção. Vou deixar um vídeo de  correção no grupo de whatsapp. Vocês podem me enviá-las  até na 6a feira - 24/07
✍️ Fazer uma  pesquisa sobre "Tipologia textual" que será enviada  na 6a feira 31/07. Enviar para esse link:

https://docs.google.com/forms/d/1e0LQ9JoVqHIaVQsx8VSVm0cXwYh6R30h0hoBajVzNrk/edit#responses

🖥️ Assistir à aula de 6a feira- 24/07 :  "Gênero textual: reportagem" ( tema do ENEM) e fazer anotações dos pontos principais da aula.
...Abraços!!!

Vocês deverão fazer, no caderno, uma pesquisa através dos link abaixo  sobre "Tipologia Textual"
seguindo o seguinte esquema :

  1)Definir o que é  tipologia textual

2) Classificar os tipos de textos, explicar cada um deles,  dar exemplos e copiar  de outro site um
pequeno trecho de um texto para cada tipo textual.( Para a narração você pode copiar o trecho de
uma notícia, para o dissertativo um trecho de artigo científico...só para você entender melhor...)
Colocar a fonte do trecho.

3) Mostrar a diferença entre tipologia textual e gênero textual.

Capriche!!!! Abraços!


LINK:
https://www.normaculta.com.br/tipos-de-texto/

Semana do dia 20/07 a 24/07 - 3º1

Bom-dia, queridos alunos! Uma ótima semana de estudos para vocês!!!📲📙🖥️✍️📝🌸🌺

Para esta semana ( 20/07 a 24/07 ) vocês deverão:
📝 Corrigir as atividades da apostila. Vou deixar uma cópia  no grupo de whatsapp . Vocês  podem me enviá-las  até na 6a feira - 24/07
✍️ Terminar a pesquisa sobre "Tipologia textual". Vou fazer a correção na 5a feira  e vocês vão me  entregar também na  6a feira 24/07 pelo link abaixo:

  https://docs.google.com/forms/d/1WIdjnoZ97MkFMSub8I3shjvXLODp-1cQgp5pmMXSmTA/edit#responses


🖥️ Assistir à aula de 6afeira- 24/07 :  "Gênero textual: reportagem" ( tema do ENEM) e fazer anotações dos pontos principais da aula.
Abraços!!!

Semana de 20/07 a 24/07- 2º2

Bom-dia, queridos alunos! Uma ótima semana de estudos para vocès!!!📲📙🖥️✍️📝🌸🌺

Para esta semana ( 20/07 a 24/07 ) vocês deverão:
📝 Corrigir as atividades da apostila. Vou deixar uma cópia  no grupo de whatsapp. Vocês  podem me enviá-las  até na 6a feira - 24/07
✍️ Terminar o estudo da atividade sobre "Assunto, tema e tese". Vou fazer a correção na 5a feira  e vocês vão me  entregar também na  6a feira 24/07. Enviar para o seguinte link

https://docs.google.com/forms/d/1MHaMW9CnlqF-lpNrSUar_4_-cjt9BSseRCBvevdYaJ0/edit#responses

🖥️ Assistir à aula de 6a feira- 24/07 :  "Gênero textual: reportagem" ( tema do ENEM) e fazer anotações dos pontos principais da aula.
 Qualquer dúvida, estou aqui para esclarecer ...Abraços!!!

Semana do dia 13/07 a 17/07- 3º1

Semana do dia 13/07 a 17/07 - 3º 1

   Vocês deverão fazer, no caderno, uma pesquisa através dos link abaixo  sobre "Tipologia Textual" 

seguindo o seguinte esquema :

  1)Definir o que é  tipologia textual

2) Classificar os tipos de textos, explicar cada um deles,  dar exemplos e copiar  de outro site um 

pequeno trecho de um texto para cada tipo textual.( Para a narração você pode copiar o trecho de 

uma notícia, para o dissertativo um trecho de artigo científico...só para você entender melhor...) 

Colocar a fonte do trecho.

3) Mostrar a diferença entre tipologia textual e gênero textual.

Capriche!!!! Abraços!


LINK:
https://www.normaculta.com.br/tipos-de-texto/

Não é para enviar por enquanto...

, 

semana do dia 13/07 a 17/07- 2º 2

 Bom-dia, galera!!!

 Nesta semana vocês deverão:  

1- assistir às 2 aulas no "Se ligue na Educação" cujos temas são: 

a) "Contextos de produção textual" e

b) "Cartum e charge" " ( tema do ENEM de 6a feira). 

✍️ Fazer anotações dos conteúdos das aulas no caderno.

2-Na 5a feira. terminaremos de  corrigir o PET 2 pelo GoogleMeet . Vocês vão me enviar as 4 semanas do PET de uma vez só até 24/07 pelo link abaixo👇

https://docs.google.com/forms/d/1LdXdcpQw42ooLAtCCQmdHO-OVpZzZVjqLh36lAySI04/edit#responses

3- Fazer os 3 exercícios abaixo sobre Assunto, tema e tese. Leia com atenção a explicação antes de cada exercício. Não é para enviar por enquanto...

Você sabe a diferença entre assunto e tema ?

ASSUNTO é qualquer aspecto relacionado à realidade do qual se possa falar. São exemplos de assunto “educação”, “violência”, “saúde”, “meio ambiente”, “religião”, “preconceito”, entre outros.

Entretanto, em provas como o Exame Nacional do Ensino Médio, você não encontra essas palavras soltas para discorrer sobre elas. Isso ocorre, pois a banca, após escolher o assunto, faz uma delimitação, uma restrição do que o candidato deve escrever. É assim que surgem os temas.

A banca escolhe o assunto “violência”, delimita e apresenta na prova “Persistência da Violência contra mulher no Brasil”. A banca escolhe o assunto “religião”, restringe e apresenta “Caminhos para o combate ao preconceito religioso no Brasil”. A banca escolhe o assunto “Lei Seca”, especifica e apresenta “Os efeitos da implantação daLei Secano Brasil”. Desse modo, você já pode perceber que o tema é mais pontual do que o assunto.

Se a banca apresenta o tema “Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil”, ela já assinalou para o candidato que não pode focar seu texto em “causas” (pois a palavra “efeitos” pressupõe “consequências”) tampouco em medidas semelhantes, mas no exterior (pois a delimitação da banca é Brasil).

Para ler bem o Tema, precisamos isolar as palavras mais importantes das de menor importância e depois reagrupá-las.

Exemplo: “A persistência da violência contra a Mulher na sociedade brasileira” é o tema todo; mas, para facilitar o entendimento, é preciso isolar “violência”, “Mulher” e “persistência” dentre as demais.

Este seria o núcleo do tema: “a violência contra a mulher persiste“. As outras palavras são mais para especificar, delimitar a análise.

Viu como é simples?

Exemplo 2: “O Movimento Imigratório para o Brasil no Século XXI”. Isole Movimento Imigratório (mesmo que Imigração) e Século XXI.

Reagrupando: “A Imigração no Século XXI”. Essa é a  ideia-chave do Tema.

1- Agora é sua vez de praticar. Reagrupe as palavras de cada tema abaixo como no exemplo acima.

Tema: Publicidade infantil em questão no Brasil

Reagrupando:

Tema: Efeitos  da implantação da Lei Seca no Brasil

Reagrupando:

Tema: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil

Reagrupamento:

Tema: Desafios para a formação educacional de surdo no Brasil

Reagrupamento:

Tema: Manipulação  do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet

Reagrupamento.

                                    DELIMITAÇÃO DO ASSUNTO e OBJETIVO.

Quando você vai escrever sobre um determinado assunto,  você tem que delimitá-lo e estabelecer  o objetivo da sua redação como no exemplo abaixo. 

2- Pratique como no modelo:

Modelo:Assunto - Esportes
Delimitação do assunto  - a prática de esportes
Objetivo- apontar as vantagens da prática de esportes

Assunto - Meios de comunicação de massa
Delimitação do assunto -
Objetivo -

Assunto – Violência
Delimitação do assunto -  

Objetivo

Assunto – Educação
Delimitação do assunto -  

 Objetivo

Assunto – Meio Ambiente
Delimitação do assunto -  

 Objetivo

 E tese, você sabe definir?

Veja alguns exemplos de tese com o Tema do Enem, citado acima:

1) “A violência contra a Mulher persiste no Brasil”;

2) “A violência contra à Mulher ainda persiste no Brasil por falta de diversas iniciativas públicas, dentre elas, a Educação preventiva”;

3) “A mera edição de Lei dificilmente dissemina o conhecimento educativo o que comina na persistência da violência contra a Mulher”

4) “Um conjunto de iniciativas de Edição de Leis e Campanhas educativas persistentes podem mitigar a persistência da violência contra a Mulher”

EXEMPLO

Tema: O PODER DE TRANSFORMAÇÃO DA LEITURA (ENEM 2006)

Pergunta: POR QUE A LEITURA PODE TRANSFORMAR AS PESSOAS?

A partir dessa questão, o candidato pode fazer uma nova frase, respondendo a essa pergunta e, assim, terá elaborado a sua tese, que nada mais é do que a ideia central que ele faz da questão, ou seja , é os seu ponto de vista sobre o tema.

Pergunta: POR QUE A LEITURA PODE TRANSFORMAR AS PESSOAS?

Resposta (tese): A leitura pode transformar as pessoas, porque lhes permite exercer a sua cidadania, ao participar das diversas atividades sociais/culturais e ter a oportunidade de expor a sua opinião.

3- Elabore para cada tema abaixo uma pergunta e dê  uma resposta que será a sua tese.

Tema: Publicidade infantil em questão no Brasil

Pergunta :

Resposta (tese)

Tema: Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil

Pergunta :

Resposta (tese)

Tema: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil

Pergunta :

Resposta (tese)

Tema: Desafios para a formação educacional de surdo no Brasil

Pergunta :

Resposta (tese)

Tema: Manipulação  do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet

Pergunta :

Resposta (tese)

                         

                       Capriche !  Tenha um excelente trabalho! Abraços!

2º 1 - Semana do dia 13/07 a 17/07-

 Bom-dia, galera!!!

 Nesta semana vocês deverão:  

1- assistir às 2 aulas no "Se ligue na Educação" cujos temas são: 

a) "Contextos de produção textual" e

b) "Cartum e charge" " ( tema do ENEM de 6a feira). 

✍️ Fazer anotações dos conteúdos das aulas no caderno.

2-Na 5a feira. terminaremos de  corrigir o PET 2 pelo GoogleMeet . Vocês vão me enviar as 4 semanas do PET de uma vez só até 24/07 pelo link abaixo👇

https://docs.google.com/forms/d/1EYPNoDDRQ9cLpLNcw9tcM_SMZxk7mIU54ds2YhGMlaE/edit#responses

3- Fazer os 3 exercícios abaixo sobre Assunto, tema e tese. Leia com atenção a explicação antes de cada exercício. Não é para enviar por enquanto...

Você sabe a diferença entre assunto e tema ?

ASSUNTO é qualquer aspecto relacionado à realidade do qual se possa falar. São exemplos de assunto “educação”, “violência”, “saúde”, “meio ambiente”, “religião”, “preconceito”, entre outros.

Entretanto, em provas como o Exame Nacional do Ensino Médio, você não encontra essas palavras soltas para discorrer sobre elas. Isso ocorre, pois a banca, após escolher o assunto, faz uma delimitação, uma restrição do que o candidato deve escrever. É assim que surgem os temas.

A banca escolhe o assunto “violência”, delimita e apresenta na prova “Persistência da Violência contra mulher no Brasil”. A banca escolhe o assunto “religião”, restringe e apresenta “Caminhos para o combate ao preconceito religioso no Brasil”. A banca escolhe o assunto “Lei Seca”, especifica e apresenta “Os efeitos da implantação daLei Secano Brasil”. Desse modo, você já pode perceber que o tema é mais pontual do que o assunto.

Se a banca apresenta o tema “Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil”, ela já assinalou para o candidato que não pode focar seu texto em “causas” (pois a palavra “efeitos” pressupõe “consequências”) tampouco em medidas semelhantes, mas no exterior (pois a delimitação da banca é Brasil).

Para ler bem o Tema, precisamos isolar as palavras mais importantes das de menor importância e depois reagrupá-las.

Exemplo: “A persistência da violência contra a Mulher na sociedade brasileira” é o tema todo; mas, para facilitar o entendimento, é preciso isolar “violência”, “Mulher” e “persistência” dentre as demais.

Este seria o núcleo do tema: “a violência contra a mulher persiste“. As outras palavras são mais para especificar, delimitar a análise.

Viu como é simples?

Exemplo 2: “O Movimento Imigratório para o Brasil no Século XXI”. Isole Movimento Imigratório (mesmo que Imigração) e Século XXI.

Reagrupando: “A Imigração no Século XXI”. Essa é a  ideia-chave do Tema.

1- Agora é sua vez de praticar. Reagrupe as palavras de cada tema abaixo como no exemplo acima.

Tema: Publicidade infantil em questão no Brasil

Reagrupando:

Tema: Efeitos  da implantação da Lei Seca no Brasil

Reagrupando:

Tema: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil

Reagrupamento:

Tema: Desafios para a formação educacional de surdo no Brasil

Reagrupamento:

Tema: Manipulação  do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet

Reagrupamento.

                                    DELIMITAÇÃO DO ASSUNTO e OBJETIVO.

Quando você vai escrever sobre um determinado assunto,  você tem que delimitá-lo e estabelecer  o objetivo da sua redação como no exemplo abaixo. 

2- Pratique como no modelo:

Modelo:Assunto - Esportes
Delimitação do assunto  - a prática de esportes
Objetivo- apontar as vantagens da prática de esportes

Assunto - Meios de comunicação de massa
Delimitação do assunto -
Objetivo -

Assunto – Violência
Delimitação do assunto -  

Objetivo

Assunto – Educação
Delimitação do assunto -  

 Objetivo

Assunto – Meio Ambiente
Delimitação do assunto -  

 Objetivo

 E tese, você sabe definir?

Veja alguns exemplos de tese com o Tema do Enem, citado acima:

1) “A violência contra a Mulher persiste no Brasil”;

2) “A violência contra à Mulher ainda persiste no Brasil por falta de diversas iniciativas públicas, dentre elas, a Educação preventiva”;

3) “A mera edição de Lei dificilmente dissemina o conhecimento educativo o que comina na persistência da violência contra a Mulher”

4) “Um conjunto de iniciativas de Edição de Leis e Campanhas educativas persistentes podem mitigar a persistência da violência contra a Mulher”

EXEMPLO

Tema: O PODER DE TRANSFORMAÇÃO DA LEITURA (ENEM 2006)

Pergunta: POR QUE A LEITURA PODE TRANSFORMAR AS PESSOAS?

A partir dessa questão, o candidato pode fazer uma nova frase, respondendo a essa pergunta e, assim, terá elaborado a sua tese, que nada mais é do que a ideia central que ele faz da questão, ou seja , é os seu ponto de vista sobre o tema.

Pergunta: POR QUE A LEITURA PODE TRANSFORMAR AS PESSOAS?

Resposta (tese): A leitura pode transformar as pessoas, porque lhes permite exercer a sua cidadania, ao participar das diversas atividades sociais/culturais e ter a oportunidade de expor a sua opinião.

3- Elabore para cada tema abaixo uma pergunta e dê  uma resposta que será a sua tese.

Tema: Publicidade infantil em questão no Brasil

Pergunta :

Resposta (tese)

Tema: Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil

Pergunta :

Resposta (tese)

Tema: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil

Pergunta :

Resposta (tese)

Tema: Desafios para a formação educacional de surdo no Brasil

Pergunta :

Resposta (tese)

Tema: Manipulação  do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet

Pergunta :

Resposta (tese)

                         

                       Capriche !  Tenha um excelente trabalho! Abraços!

                                                           

Atividades atrasadas do 3º2

Bom-dia, queridos alunos do 3º2!
Muitos alunos não concluíram as atividades dadas até o mês de junho. Vocês podem ainda fazê-las e  enviar para o link abaixo.

https://docs.google.com/forms/d/1dqFLd1zUVNPlKuB7t8YlR9H9e0gZsY-Xrxf0y4MwlCc/edit#responses

Lembrem-se sempre de que seu sucesso depende de seu esforço! Abraços!

Ativiidades atrasadas do 3º 1

Muitos alunos do 3º 1 não concluíram as atividades dadas até o mês de junho. Vocês podem ainda fazê-las e  enviar para o link abaixo.

https://docs.google.com/forms/d/1uMci759pT3lSAcu9GQXPJQF4x5OR8ukxN6O8_OCIpdw/edit#responses

Lembrem-se de que seu sucesso depende de seu esforço! Abraços!

atividades atrasadas do 2º2

Muitos alunos do  2º 2 não concluíram as atividades dadas até o mês de junho. Vocês podem ainda fazê-las e  enviar para o link abaixo.

https://docs.google.com/forms/d/1iYwyTJkWIQyIjQcHuBh4OEPtN62980-Iw5d1uS2wKxQ/edit#responses

Lembrem-se sempre de que seu sucesso dependerá de seu esforço! /abraços!

Atividades atrasadas dadas até junho 2º1

   


Bom-dia, queridos alunos do 2º1 !!
Muitos alunos não concluíram as atividades dadas até o mês de junho. Vocês podem ainda fazê-las e  enviar para o link abaixo.

https://docs.google.com/forms/d/1aXfC91GGIfOJt9Pr8D48lcTHtfqbcvi6uB6deFLvUw0/edit#responses

 Lembre-se sempre de que seu sucesso depende de seu esforço!!!

3º2- Semana de 29/06 a 03/07

                                             3º2- atividades  de 29/06 a 10/07
Nesta semana vocês  deverão:  ✍️ assistir às 3 aulas no "Se ligue na Educação" cujos temas são:
1a) "Gênero textual: capa de revista",
2a) "Informações  implícitas em um texto" e
3a) "Ambiguidade " ( tema do ENEM de 6a feira).
📒 Fazer anotações dos conteúdos das aulas no caderno...
✍️ Realizar as atividades da 1a e 2a semana do PET- volume II. O texto que vocês  deverão produzir ( página 5) deve ser de no mínimo 10 linhas).
✋ Não é para enviar as atividades por enquanto!

2º2- Semana 06/07 a 10/07

Semana 06/07 a 10/07

Nesta semana vocês  deverão:   assistir às 2 aulas no "Se ligue na Educação" cujos temas são:
1a) " Leitura de diferentes gêneros"
2a) " Artigo de opinião" " ( tema do ENEM de 6a feira 10/07).
✍️ Fazer anotações dos conteúdos das aulas no caderno...
✍️ Realizar as atividades da 3a e 4a semana do PET- volume II.
📝A correção será na 5a feira no Google Meet às 10h40m.
📒Vocês  vão me enviar  todas as atividades das 4 semanas do PET  até 6ª feira 17/07.

2º2 - Semana 29/06 a 03/07

Semana do dia 29/07 a 03/07 -
Vocês deverão:  ✍️ assistir às 2 aulas no "Se ligue na Educação" cujos temas são:
1a) "Metalinguagem e intertextualidade",
2a) "Ambiguidade " ( tema do ENEM de 6a feira).
📒 Fazer anotações dos conteúdos das aulas no caderno...
✍️ Realizar as atividades da 1a e 2a semana do PET- volume II.
✋ Não é para enviar as atividades por enquanto!
📝Farei a correção  na 5a feira.

2º1- Semana do dia 06/07 a 10/07

                Semana 06/07 a 10/07

Nesta semana vcs deverão:   assistir às 2 aulas no "Se ligue na Educação" cujos temas são:
1a) " Leitura de diferentes gêneros"
2a) " Artigo de opinião" " ( tema do ENEM de 6a feira).
✍️ Fazer anotações dos conteúdos das aulas no caderno...
✍️ Realizar as atividades da 3a e 4a semana do PET- volume II.
📝A correção será na 5a feira no Google Meet às 10h40m.
📒Vocês  vão me enviar  todas as atividades das 4 semanas do PET 2 até 17/07 pelo link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/1EYPNoDDRQ9cLpLNcw9tcM_SMZxk7mIU54ds2YhGMlaE/edit#responses

2º1- Semana de 29/05 a 03/07

             

    Semana de 29/05 a 03/07
Vocês  deverão:  ✍️ assistir às 2 aulas no "Se ligue na Educação" cujos temas são:
1a) "Metalinguagem e intertextualidade",
2a) "Ambiguidade " ( tema do ENEM de 6a feira).
📒 Fazer anotações dos conteúdos das aulas no caderno...
✍️ Realizar as atividades da 1a e 2a semana do PET- volume II.
✋ Não é para enviar as atividades por enquanto!
📝Farei a correção  na 5a feira.

3º1 Semana de 06/07 a 10/07

                                         Semana de 06/07 a 10/07

Nesta semana vocês  deverão:   assistir às 3 aulas no "Se ligue na Educação" cujos temas são:
1a) "Arte- Audiovisual"
2a) " Arte - História do cinema"
3a) " Artigo de opinião" " ( tema do ENEM de 6a feira).
✍️ Fazer anotações dos conteúdos das aulas no caderno...
✍️ Realizar as atividades da 3a e 4a semana do PET- volume II.
📒Vocês  vão me enviar  todas as atividades das 4 semanas do PET  até 5a feira 16/07.

Envie as 4 semanas do PET II para o link :    https://docs.google.com/forms/d/18hbObFA2G-f_Agx5b_MKbmGz3joEhQaGGxY9E5CwNmM/edit#responses

                             Excelente trabalho a todos !!! Abraços!!

3º1- Semana do dia 29/05 a 03/06

 Semana do dia 29/05 a 03/06 

vocês  deverão:  ✍️ assistir às 2 aulas no "Se ligue na Educação" cujos temas são:
1a) "Metalinguagem e intertextualidade",
2a) "Ambiguidade " ( tema do ENEM de 6a feira).
📒 Fazer anotações dos conteúdos das aulas no caderno...
✍️ Realizar as atividades da 1a e 2a semana do PET- volume II.
✋ Não é para enviar as atividades por enquanto!
📝Farei a correção  na 5a feira.

Link para envio de atividades de concordância nominal e concordância verbal - 3º 2

Enviar hoje 26/06 -6ª feira a atividade de concordância nominal e concordância verbal para o link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/1_7dEpYn_-vt-W03P46wB4uGjtR8Fj9ry9rd88lxoUFU/edit#responses

Se tiver atividade atrasada pode enviar por esse link também.

Link para envio de atividades sobre concordância nominal e verbal - 3º 1

Envie até 3ª feira - 30/06 as atividades de concordância nominal e verbal para o seguinte link:

https://docs.google.com/forms/d/1FNbf6N6fWsqIMtsEG9NETwyKFayFC9xBq4m3Yr4mpkQ/edit#responses

Se tiver alguma atividade atrasada pode enviar por esse link tbém.

Link para envio de atividades sobre tipologia textual e substantivo - 2º 2

Enviar hoje 26/06 - 6ª feira as atividades de tipologia textual e substantivo para o link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/1wxL6swIWcgDrKMNAvBba5Jy-0JeACoJkCe7QTM9FMmE/edit#responses

Se tiver atividade atrasada para mandar pra mim,  pode enviar para esse mesmo link.

Link para envio de atividades sobre tipologia textual e substantivo - 2º 1

Enviar as atividades de tipologia textual e substantivo para o link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/1ZTjSmcFcY40UoItjFQ2enbRNc6jkCMfwE8wJj_fCPcQ/edit#responses

Se tiver outra atividade atrasada pode enviar para esse mesmo link.

O substantivo e sua classificação - 2º 2

2º 2


Você deverá fazer uma pesquisa  sobre o substantivo no link  https://www.todamateria.com.br/substantivos/    Siga  o seguinte roteiro:
1) Conceito de substantivo
2) Enumerar os 9 tipos de substantivos, dar o conceito e exemplos de cada um deles.

Em seguida você fará os exercícios de fixação dos anexos abaixo Pode só dar as respostas no caderno, se você não puder imprimir. Vou corrigir na 5ª feira. Mas vocês  só vão me enviar na 6ª feira.

O substantivo e sua classificação - 2º1

2º 1

Você deverá fazer uma pesquisa  sobre o substantivo no link  https://www.todamateria.com.br/substantivos/    Siga  o seguinte roteiro:
1) Conceito de substantivo
2) Enumerar os 9 tipos de substantivos, dar o conceito e exemplos de cada um deles.

Em seguida você fará os exercícios de fixação dos anexos abaixo Pode só dar as respostas no caderno, se você não puder imprimir. Vou corrigir na 5ª feira. Mas vocês  só vão me enviar na 6ª feira.

Exercícios de concordância verbal 3º 2

3º 2

Fazer os exercícios de concordância verbal dos anexos abaixo. Eles serão corrigidos no dia 25/06 às 7h50m no Google Meet.

Exercícios de concordância verbal

3º 1

Vocês deverão responder os exercícios de concordãncia verbal dos anexos que seguem abaixo. Eles serão corrigidos na 5ª feira- 25/06 às 10h40m no GoogleMeet.

Queridos alunos, o novo tempo de pandemia exige de nós adaptação, união, criatividade e foco. Que cada um de vocês incorpore todas essas qualidades para alcançarem seus objetivos e o mais importante para se sentirem felizes. É o que desejo de coração a vocês! Contem sempre com o meu apoio! Beijinhos!

2º 2


Enviar a redação do coronavírus no link abaixo:
https://docs.google.com/forms/d/1YuE-Eb2ttUjzuxjJLtgwl4vtqzBraXEJ1-e12W5hANg/edit#responses

2º1

Vocês devem enviar a redação do coronavírus pelo linK:

https://docs.google.com/forms/d/1KMItkyKe8BmTKG1cWlgBK8k43-aKjfO8EAocZxt31NA/edit#responses

3º2

O link para enviar a redação no dia 10/06 é :

https://docs.google.com/forms/d/1sS-3oQx6NShKsZVnWnP8B6sQFIWqjATdv-0KWQQAPnA/edit#responses

3º1

O link para enviar a redação  no dia 10/06 é :

https://docs.google.com/forms/d/1YCXSiRN7BDz-ynm-xLbY7WbhIJ8WqsLJGn1kwgYkRcw/edit#responses

2º 2


 Envio da 4ª atividade no link abaixo

https://docs.google.com/forms/d/1X1PO74rXeiut3RHtvrYqc4FYCVwcORw-gVOyfHlq7ig/edit#responses

Enviar hoje dia 05/06- 6ª feira.

- Não se esqueçam de assistir às aulas da Rede Minas e fazer as anotações no caderno

2º 1
 Envio da 4ª atividade no link abaixo
https://docs.google.com/forms/d/1CdP7YiR9wYd9rUhdGYtV8IoGaELO3KpKqIluIQKFrP8/edit#responses

Enviar hoje dia 05/06- 6ª feira.

- Não se esqueçam de assistir às aulas da Rede Minas e fazer as anotações no caderno.

4 fernando-pessoa fernando-pessoa 1Para ser grande, sê inteiro: nada
Teu exagera ou exclui.
Sê todo em cada coisa. Põe quanto és
No mínimo que fazes.
Assim em cada lago a lua toda
Brilha, porque alta vive.

(Fernando Pessoa)